Nashatra Hendradi Putri adalah tutor Bahasa Mandarin dengan background Pendidikan Bahasa Mandarin. Memiliki kemampuan tinggi dalam bahasa, komunikasi, dan pengembangan diri, Nashatra dikenal sebagai pribadi yang terstruktur, aktif, dan adaptif. Selain pengalaman akademik di bidang Bahasa Mandarin, ia juga memiliki pengalaman sebagai tutor Bahasa Mandarin serta interpreter Mandarin–Indonesia dalam berbagai kegiatan bisnis, acara entertainment dan pameran. Keterlibatannya di bidang media, komunikasi, dan kepanitiaan acara nasional, membentuk kemampuan komunikasi, kerja tim, serta kepemimpinannya dengan baik. Dengan pendekatan yang komunikatif, sabar, dan suportif, Nashatra siap membantu siswa mempelajari Bahasa Mandarin secara lebih percaya diri dan menyenangkan.
Salma Rizki Febrian adalah tutor Bahasa Mandarin yang memiliki latar belakang pendidikan Bahasa Mandarin dari Universitas Sebelas Maret (UNS) dan Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL) di Xihua University, Tiongkok. Berpengalaman mengajar Bahasa Mandarin secara online, offline, maupun hybrid untuk berbagai kelompok usia, mulai dari balita, anak-anak, remaja, hingga dewasa, Salma memiliki kemampuan mengajar yang adaptif dan komunikatif. Dengan semangat belajar yang tinggi, kemampuan berbahasa Mandarin yang baik, serta pengalaman dalam bidang pengajaran, penerjemahan, dan administrasi pendidikan, Salma berkomitmen membantu siswa menguasai Bahasa Mandarin dengan metode yang interaktif, efektif, dan sesuai kebutuhan masing-masing peserta didik.
Lee adalah profesional internasional dengan pengalaman lebih dari 17 tahun di bidang pendidikan, pengembangan bisnis, hubungan pemerintahan, teknologi, dan hospitality. Berbekal latar belakang akademik di bidang AI for Business serta pengalaman bekerja di berbagai negara, Lee memiliki keahlian dalam komunikasi lintas budaya, pengembangan pembelajaran, dan membangun hubungan internasional. Fasih berbahasa Inggris dan Spanyol, ia menghadirkan pengalaman belajar yang komunikatif, profesional, dan berorientasi pada kebutuhan siswa dari berbagai latar belakang.